学生真实作业里的涂改、删除、重算、补写和先错后改，记录着真实思考过程。
OCR解决“写了什么”，教学真正需要理解“为什么这样写”。
从最终答案，进一步识别原始作答、修改痕迹、最终保留内容，并结合前后关系推断修改过程和错误发生位置。
理解题干、公式、条件和学生最初写下的步骤。
区分划除、覆盖、补写、重算和重新选择。
判断知识、方法、推理、计算、表达或修改判断问题。
不同错因进入不同的讲解、辅导、训练和再次验证路径。
老师照常布置，超级助教负责后面的数字化工作。
初高中数学、物理、化学越来越依赖多步骤推理、公式变形、中间过程和方法选择。
批改的终点不是判错，而是找到为什么错。
了解推断性作业评判如何进入机构真实课后流程。
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